商道 来源：互联网 时间：2023-04-25 01:58:26
1、教育部制定并发布了《全国中小学生竞赛管理办法》，对中小学生竞赛提出了规范性要求。
【资料图】
2、教育部连续三年公布了经批准的竞赛名单，取消了学前教育各类竞赛和义务教育学科竞赛，大大减少了竞赛数量，严格控制学科竞赛，竞赛质量导向更加明显，有效遏制了竞赛引发的混乱，基本切断了竞赛与训练的利益链，缓解了竞赛带来的训练热，有效减轻了学生过多的校外培训负担、家长因竞争而造成的经济和精力负担。
3、在中小学竞争领域，从混沌走向治理的过程尚未完全完成，长期约束机制尚未完全成熟。
4、各种利益主体相互交织形成的利益联盟仍需打破。
5、在这方面，教育部最近的明确声明无疑为新一轮治理提供了快速推进的关键。
6、大量学生转入非学科教学与训练，这与科学素养、人文素养和艺术与体育竞赛类别相吻合。
7、中小学竞争与双减之间的联系增加了更多的不确定性。
8、许多中小学竞赛的组织者都进行了扩张和孵化，将“举办竞赛的权利”演绎为一种“特许权”。
9、他们在比赛中上课、训练，两头都是钱；此外，还有“定制参赛作品”和“集资售奖”的情况。
10、这是一条复杂的灰色产业链。
11、正如教育部所说，“彻底切断竞争和培训机构的利益链”，这是当务之急。
12、这也是工委双减成就的必然选择。
13、进一步的压降清单，即改进工艺规范。
14、真正实现竞赛单元和市场主体的切割，净化生态，重建正确的价值取向，真正发挥“中小学生竞赛”的功能定位，扩大素质，全面育人。
15、进一步调整竞赛评估流程，细化竞赛组织要求，加强对违规行为的查处，更加注重竞赛教育导向，促进竞赛活动更加规范有序发展，彻底切断竞争和培训机构的利益链，促进学生的全面发展和健康成长。
16、取消学前教育和义务教育中的阶段性学科类比赛，削减竞赛数量，严控学科类竞赛，遏制了竞赛横生的乱象，缓解竞赛带来的培训热度，减轻了学生和家长的负担。
17、在很多方面都发生了一定的变化，然后对于竞赛的规则进行了相应的确定，让比赛的规则更加的严厉，同时也能够让比赛更加的公平公正，可以让更多的人们参加。
18、竞赛管理的过程中不允许开展培训，不允许收费，不允许变相收费，演讲过程必须进行规范。
19、拒绝违法违规举办竞赛。
20、最近的教育改革行动真的是很大，现在的孩子学习压力也真的是很大，改革对孩子们也是一个比较好的，我们都期待着。
本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。
标签：
下一篇：最后一页
